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Dr. Irene Aegerter, Physikerin, geschäftsführende Vizepräsidentin the cogito foundation

Dr. Irene Aegerter, Physikerin, geschäftsführende Vizepräsidentin the cogito foundation äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Das explore-it-Material ist so genial, dass auch Mädchen sich für Technik begeistern lassen. Ich habe es selbst erlebt. Macht weiter so!"

Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften

Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Mit Explore-it werden Lernumgebungen geschaffen, die vorzüglich dazu geeignet sind, Kompetenzen zu fördern, wie sie von HarmoS Naturwissenschaften vorgeschlagen worden sind. Dies insbesondere im Kompetenzbereich "Fragen und untersuchen". Hier geht es unter anderem um Kompetenzen wie "Bewusst wahrnehmen", "Fragen, Probleme und Hypothesen aufwerfen", "Geeignete Werkzeuge, Instrumente und Materialien auswählen und verwenden", oder "Erkundungen, Untersuchungen oder Experimente durchführen". Mit den Bausätzen, Experimentiersets und Arbeitsaufträgen von explore-it erhalten Lehrpersonen ideale Lernmaterialien, um genaue diese Kompetenzen bei Kindern zu fördern. Als Koordinator der Weiterbildungsinitiative "Innovation SWISE (Swiss Science Education)", frei übersetzt "Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz", freut es mich ausserordentlich, dass das explore-it Team mit einem Weiterbildungsmodul in SWISE vertreten ist (siehe www.swise.ch). Welche Chance für interessierte Lehrpersonen!"

Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften

Prof. Dr. Peter Labudde, Co-Leiter von HarmoS Naturwissenschaften äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Mit Explore-it werden Lernumgebungen geschaffen, die vorzüglich dazu geeignet sind, Kompetenzen zu fördern, wie sie von HarmoS Naturwissenschaften vorgeschlagen worden sind. Dies insbesondere im Kompetenzbereich "Fragen und untersuchen". Hier geht es unter anderem um Kompetenzen wie "Bewusst wahrnehmen", "Fragen, Probleme und Hypothesen aufwerfen", "Geeignete Werkzeuge, Instrumente und Materialien auswählen und verwenden", oder "Erkundungen, Untersuchungen oder Experimente durchführen". Mit den Bausätzen, Experimentiersets und Arbeitsaufträgen von explore-it erhalten Lehrpersonen ideale Lernmaterialien, um genaue diese Kompetenzen bei Kindern zu fördern. Als Koordinator der Weiterbildungsinitiative "Innovation SWISE (Swiss Science Education)", frei übersetzt "Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz", freut es mich ausserordentlich, dass das explore-it Team mit einem Weiterbildungsmodul in SWISE vertreten ist (siehe www.swise.ch). Welche Chance für interessierte Lehrpersonen!"

Dr. Otto Piller, alt Dir. des Eidg. Amt für Messwesen, alt Ständerat

Dr. Otto Piller, alt Dir. des Eidg. Amt für Messwesen, alt Ständerat äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Ohne ausgezeichnete Naturwissenschaftler, Ingenieure und Techniker hätte unser Land keine hochwertigen Exportgüter anzubieten. Diese wiederum bilden die wesentliche Grundlage für unseren Wohlstand. Wollen wir diesen behalten müssen wir international konkurrenzfähig bleiben und dazu brauchen wir viele junge Menschen, die sich für die Naturwissenschaft und die Technik interessieren. Unsere Jugend sollte das Handy, den i-pod, die Games nicht einfach nur benutzen, sondern sich auch immer wieder fragen, wie solche innovative Produkte funktionieren und wie diese vielleicht sogar verbessert werden könnten. Kurz: Die Jugend sollte für die Naturwissenschaft und die Technik  begeistert werden.

Das Förderprogramm „explore-it“  ist ein ausgezeichnetes Mittel dazu. Gerne hoffe ich, dass es rasch eine grosse Verbreitung findet. Persönlich werde ich mich dafür engagieren."

Prof. Dr. Alois Niggli, PH Freiburg, Leiter Dienststelle F&E

Prof. Dr. Lino Guzzella, em. Präsident ETH Zürich

Prof. Dr. Lino Guzzella, em. Präsident ETH Zürich. Weltmeister im Bau von energiesparenden Strassenfahrzeugen äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Wenn es darum geht den Herausforderungen unserer Zukunft zu begegnen, sind vor allem auch Technikerinnen und Techniker gefragt. An der ETH brauchen wir die besten Köpfe. Wenn die Förderung in Naturwissenschaften und Technik erst in der Sek-2 beginnt, ist das zu spät. Das muss viel früher, vor allen Dingen sinnlich und mit praktischen Experimenten geschehen. Bei explore-it ermöglichen einfachste Materialien und spannende Aufgabenstellungen Erfolgserlebnisse - die beste Voraussetzung für einen späteren erfolgreichen Einstieg in ein Studium."

Dr. Anton Strittmatter, ehemals Pädagogische Arbeitsstelle Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH

Dr. Anton Strittmatter, ehemals Leiter Pädagogische Arbeitsstelle Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH äussert sich zu explore - it:
"Der Lehrberuf ist eine spannende und herausfordernde Aufgabe. Im Schulalltag stehen viele verschiedene Aufgaben auf dem Programm. Technik und Naturwissenschaften zu fördern, ist eine davon. Aus pädagogischer Sicht ist es dabei unbedingt wichtig, dass Lernende eigene Erfahrungen mit Naturwissenschaften und Technik machen können. Neben der aufwendigen Vorbereitungsarbeit welche das bedeutet, ist es schwierig geeignetes Werk- und Experimentiermaterial zu beschaffen.
explore-it hilft hier den Lehrpersonen in gescheiter und praktischer Weise, indem das erforderliche Material per Post verschickt und die Anleitungen und Aufgabenstellungen übers Internet angeboten werden. Für den LCH zielt explore-it mit diesem Ansatz genau in die gute Richtung - weiter so!"

Prof. Dr. Jürg Christener, Präsident NaTech-Education, Direktor FHNW Technik

Prof. Dr. Jürg Christener, Präsident von NaTech-Education und Direktor der Hochschule für Technik der Fachochschule Nordwestschweiz FHNW äussert sich zum Angebot von explore-it:

Der Verein NaTech-Education setzt sich für die Förderung der Naturwissenschaften und des Technikverständnisses auf der Primar- und Sekundarstufe I ein. Eine wichtige Aufgabe dabei ist die Entwicklung geeigneter Lehrmittel.
Die Lernumgebungen von explore-it ermöglichen es jedem einzelnen Lernenden, wichtige grundlegende Erfahrungen in Naturwissenschaften und Technik direkt "hands- and minds-on" zu machen. Mit dem Ansatz, dass die Schülerinnen und Schüler die entstandenen Objekte behalten können, setzt explore-it neue Massstäbe in der Lehr- und Lernmittellandschaft. Wir von NaTech-Education wünschen uns, dass das Lernangebot von explore-it den Weg in möglichst viele Schulzimmer findet. Let's explore-it!

Dr. Dr. hc. Mario Slongo, DRS 1-Wetterfrosch, Leiter Forschung und Entwicklung Sika AG

Dr. Dr. hc. Mario Slongo, DRS 1-Wetterfrosch und Leiter "Forschung und Entwicklung" der Sika AG aus Düdingen äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Vielen Dank für die Unterlagen und den Experimentierkasten, die Sie mir zum Thema „Explore-it; Technik be-greifen“ gegeben haben. Ich muss ohne “wenn und aber” sagen, dass ich begeistert bin über diese neuen Möglichkeiten, jungen Menschen die Naturwissenschaften näher zu bringen.Dieses Förderprogramm “explore-it” zum besseren Verständnis von Natur-wissenschaften und Technik wird Jugendliche begeistern und ich bin überzeugt, dass es so viele „aha-Erlebnisse“ geben wird, die sich dann einprägen. Mit dem Gefühl und mit der Überzeugung, Abläufe in Natur und Technik verstanden zu haben, wird dann auch der Forschergeist nach “noch mehr” geweckt. Ich kann also aus meiner Sicht als Chemiker in der Forschung und Entwicklung, aber auch als Meteorologe (Nebenfachstudium) und heutiger “Wetterfrosch” von Schweizer Radio DRS 1 diese Unterstützung und Schulung von Lehrkräften nur bestens empfehlen. . . .
Ich wünsche der Institution “explore-it” und der Stiftung Mercator Schweiz viel Erfolg und gratuliere vor allem den Initianten zu dieser “kostengünstigen Verbreitung” von Naturwissenschaft und Technik, die ich nur bestens empfehlen kann."

Annemarie Bär, Lehrerin Primarschule Kreuzlingen

Annemarie Bär, Lehrerin Primarschule Kreuzlingen äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Die Schülerinnen und Schüler sind total begeistert. Die Anleitungen sind sehr anschaulich und die Kinder können selbständig arbeiten. Mein Kollege war ebenfalls begeistert und wird die Schachteln für seine Klasse bestellen."

Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Chemisches Institut der Universität Neuenburg

Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Chemisches Institut der Universität Neuenburg äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Herzlichen Dank für die Unterlagen und die Diskussion zusammen mit Herrn Providoli zum Thema «explore-it». Wie Sie wissen habe ich mich seit einiger Zeit für die Nachwuchsförderung in den Naturwissenschaften in der Schweiz eingesetzt. Als Vizepräsident der SCG (Schweizerischen Chemischen Gesellschaft) und als Vorstandsmitglied der SGCI (SGCI Chemie Pharma Schweiz) war ich aktiv an Aktionen wie Patenschaften für Maturaarbeiten, „La main à la pâte“, „SimplyScience“, „Passport Vacances“ und an der Organisation von „Portes Ouvertes“ beteiligt. Die Anliegen von „explore-it stehen mir also sehr nahe und ich habe eine gewisse Erfahrung in Bezug auf Aktivitäten für unsere Jugend.
Die Aktionen von «explore-it» verbreitern und vertiefen auf spielerische Art das (Be-)greifen von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen. Die gut und intelligent ausgearbeiteten Experimente erleichtern die Arbeit der Lehrer und führen die Schüler spielerisch in das naturwissenschaftlich technische Denken ein. Nur so kann es gelingen, die Talente unserer Jugend zu fördern.
Der Ansatz von «explore-it» ist aber deutlich breiter. Es geht nicht nur darum Nachwuchsförderung für die Naturwissenschaften zu betreiben, sondern «explore-it» fördert generell das Verständnis naturwisschenschaftlicher Zusammenhänge. Dies ist für eine basisdemokratisch aufgebaute Gesellschaft wie die Schweiz von zentraler Bedeutung.
Wie Sie aus der obigen Stellungnahmen entnehmen können, bin ich vom Einsatz von «explore-it» begeistert. Ich hoffe, dass es Ihnen gelingen wird, Ihre Aktivitäten auszuweiten und genügend Sponsoren zu finden, um so mehr, viel mehr im Interesse der Ausbildung unserer Jugend zu tun. Für die Schweiz, die nur auf ihre „matière grise“ zählen kann, sind Aktionen wie «explore-it» der einzige Weg in die Zukunft, vor allem in Anbetracht der schwierigen ökonomischen Rahmenbedingungen.
Ich unterstütze die Aktionen von «explore-it» voll und hoffe, dass es Ihnen und Ihren Mitstreitern gelingen wird neben der Stiftung Mercator Schweiz weitere Sponsoren für Ihre Arbeit zu finden.
Mit den besten Wünschen für die Zukunft von «explore-it» und freundlichen Grüssen."

Hans-Ulrich Bigler, Direktor Schweizerischer Gewerbeverband sgv

Hans-Ulrich Bigler, Direktor Schweizerischer Gewerbeverband sgv äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Gerade vor dem Hintergrund des aktuellen Konjunkturabschwungs kann nicht genug betont werden, dass Beschäftigte mit Berufslehre im Vergleich zu sogenannt Ungelernten ein drei Mal geringeres Risiko zur Arbeitslosigkeit haben. Aus Sicht des sgv ist deshalb ein gut funktionierendes, duales Bildungssystem – mit praktischer Bildung im Betrieb sowie Theorie und Allgemeinbildung in der Berufsschule – zur Erhaltung der Wettbewerbsfähigkeit unserer Volkswirtschaft imperativ. Nur mit gut ausgebildeten und weiterbildungswilligen Fachkräften ist es möglich, den stetig wachsenden Anforderungen und ständigen Anpassungsprozessen auch in Zukunft Stand zu halten.
Das Projekt explore-it legt in diesem Kontext bereits in der Volksschule die Grundlage, um Jugendlichen die faszinierende Welt der Technik und Naturwissenschaften zu eröffnen, sie zu begeistern und sie zu motivieren, ihre spätere Berufslaufbahn in dieser Richtung voran zu treiben."

Hans Ambühl, Generalsekretär der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren

Hans Ambühl, Generalsekretär Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Kinder stellen 1000 Fragen an die Welt. Schon im Kindergartenalter und davor interessieren sie sich für Phänomene von Natur und Technik.
Diese Neugier auf- und mitzunehmen und die Kinder alters- und stufengerecht an naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen heranzuführen, kann enorm spannend sein. Explore-it bietet Anregungen und Unterstützung für einen handlungsorientierten Unterricht: selber erkunden, untersuchen und einfache Experimente durchführen.
Diesen handlungsorientierten Ansatz verfolgen auch die – momentan noch in einer Anhörungsversion vorliegenden – nationalen Bildungsstandards (Bildungsziele) der EDK für die Naturwissenschaften.
Mit diesen werden wichtige Kompetenzen beschrieben, welche die Schülerinnen und Schüler per Ende des 2., 6. und 9. Schuljahres erreichen sollen. Das sind nicht Ziele für die Einzelwissenschaften Biologie, Chemie, Physik, Technik etc.. Die Bildungsstandards gehen über die Einzelwissenschaften hinaus und betonen fächerübergreifende Zusammenhänge. Die naturwissenschaftliche Grundbildung soll den Schülerinnen und Schülern helfen, sich und die Welt zu verstehen und diese konstruktiv und verantwortungsbewusst mit zu gestalten."

Sonja Karrer, Präsidentin von Schule und Elternhaus Schweiz

Sonja Karrer, Präsidentin von Schule und Elternhaus Schweiz äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Kinder sind grundsätzlich neugierig. Um zu lernen ist dies auch nötig. Auf der Volksschulstufe können Grunderfahrungen in Naturwissenschaften und Technik nur gemacht werden, wenn diese Neugier und das "Selber machen" im Zentrum stehen. Zuhause ist in diese Richtung zwar einiges möglich, in der Schule und in Lerngruppen kann das aber vertiefter und viel besser aufs Lernen fokussiert geschehen. Vielen Lehrpersonen fehlt es jedoch an geeignetem Lehr- und Lernmaterial. Wir von Schule und Elternhaus wünschen uns, dass das spannende und nachhaltige Lernangebot von explore-it für möglichst viele Schulklassen eingesetzt werden kann."

Hans Hess, Präsident SWISSMEM

Hans Hess, Präsident SWISSMEM äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Explore-it bietet​​ tolles Lernmaterial und Kurse und ist darum in der Nachwuchsförderung auf der obligatorischen Schulstufe unser erster Partner."

Beat. W. Zemp, em. Zentralpräsident LCH

Beat. W. Zemp, em. Zentralpräsident LCH, Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Explore-it leistet hervorragende Unterstützungsarbeit für Lehrpersonen, die bei den Schülerinnen und Schüler das Interesse an Naturwissenschaften und Technik wecken wollen."

Prof. Dr. Urs Moser, Institut für Bildungsevaluation Zürich

Prof. Dr. Urs Moser, Institut für Bildungsevaluation Zürich äussert sich zum Angebot von explore-it:

"Für die Standortbestimmung Check P6 in Natur und Technik, die wir für die Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn durchführen, haben wir zusammen mit explore-it einen Test entwickelt und 1000 Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse mit explore-it-Material ausgestattet. Die Lehrerinnen und Lehrer, welche den Test mit ihren Schülerinnen und Schülern durchführten, sind begeistert! Es ist unser Ziel, Standortbestimmungen mit didaktischen Innovationen und Schulentwicklung zu kombinieren."