Über explore-it

Bitte auf Englisch übersetzen

 

Eintrag bitte:1. Wann 2. Von wem eingetragen (für Rückfragen)

Erledigtes bitte: 1. hellgrau, 2. Wer hats wann erledigt

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 7.6.16 vö Salzakku erklären >Hier können Sie diese Klärungen ausdrucken

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31.5.16 16.06.16 RH OK
http://erp-odoo.ch/en/separate-and-combine-substances/salt-accumulator-explanations

Klärungen: Was passiert im Kochsalz - Akku?

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und mehr überarbeiten:

SPb

http://explore-it.org/administrator/index.php?option=com_content&view=article&layout=edit&id=588

http://explore-it.org/administrator/index.php?option=com_content&view=article&layout=edit&id=587

http://explore-it.org/administrator/index.php?option=com_content&view=article&layout=edit&id=586

http://explore-it.org/administrator/index.php?option=com_content&view=article&layout=edit&id=585

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bitte auf Französisch übersetzen

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Eintrag bitte:1. Wann 2. Von wem eingetragen (für Rückfragen)

Erledigtes bitte: 1. hellgrau, 2. Wer hats wann erledigt

30.6.16 DV

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10.6.16 DV

Bitte bis Ende Juli Übersetzung der ...und mehr von Spb, Emm, WaS, WiS (ab 15.6.16)

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1.6.16 Daniel

Schule, etc.
Ecole, etc.

Name, etc.
Nom, etc.

 

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1.6.16

Kann man das so übersetzen? RH: ok 10.6.16

1'600 Lehrpersonen (Weiterbidlungskurse) und 200 Kinder (zu 2/3 vergünstigt) erhalten "Stoffe trennen und verbinden", 400 Kinder erhalten zu 2/3 vergünstigt verschiedene Lernanlässe.{/lang}
1'600 enseignants (formation continue) et 200 enfants (réduction de 2/3)ont reçu "Séparer et combiner de substances", 400 enfants ont reçu à un prix réduit de 2/3 différentes séquences didactiques .{/lang}
1'600 insegnanti (formazione continua)e 200 bambini (riduzione di 2/3) ottengono "Unire e separare le sostanze", 400 bambini ricevono una riduzione di 2/3 su diverse sequenze didattiche.{/lang}
1'600 teachers (training for teachers) and 200 children (reduced by 2/3) received "Separate and combine substances", 400 received at a price reduced by 2/3 several learning sequences.{/lang}
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http://explore-it.org/fr/sur-explore-it/team

RH 10.06 OK

1.6.16

Unsere Logistikerin und die Kursleiterinnen (v.l.n.r) Notre logisticienne et les responsables de cours

Marlies Meier Verantwortliche Logistikerin/ Responsable logistique
Caroline Haag, Primarlehrerin, Kursleiterin explore-it/ Enseignante primaire, responsable de cours explore-it
Andrea Lüscher, Primarlehrerin, Schulische Heilpädagogin und Fachfrau Begabungsförderung, PH-Mentorin und Kursleiterin explore-it / Enseignante primaire, enseignante spécialisée, spécialiste enfants surdoués, Mentor-HEP, responsable de cours explore-it. 
Rebecca Hurdoyal, enseignate primaire, responsable des cours en suisse-romande, traductrice (d,f,e)

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1.6.16 RH 10.06 OK Wenn Sie mit den allgemeinen Geschäftsbedingungen einverstanden sind, klicken Sie bitte hier.

Lorsque vous aurez acceptez les conditions générales de vente, veuillez cliquez ici. 

 

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Bitte auf Italienisch übersetzen

 

Eintrag bitte:1. Wann 2. Von wem eingetragen (für Rückfragen)

Erledigtes bitte: 1. hellgrau, 2. Wer hats wann erledigt

23.6.16 DV Polizza di versamento = Einzahlungsschein, Formular = Modulo

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21.6.16 DV Prospekt für Lehrer-Weiterbildung

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8.6.16 DV  Un progetto di ricerca e sviluppo
presso l'Alta Scuola Pedagogica del Vallese (PHVS) e la Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Nordoccidentale (FHNW).
Un’associazione riconosciuta con scopo di utilità pubblica
Gli accordi presi con i sostenitori di explore-it prevedono che quest'ultimo abbandoni il suo status di progetto per diventare un fornitore completo di materiale didattico. Come progetto di sviluppo e ricerca presso le Alte Scuole Pedagogiche, explore-it non aveva la possibilità di vendere materiali e servizi; ecco dunque perché, in accordo con i partner, è stata fondata l'associazione explore-it. Scopo primario dell’associazione è la promozione della comprensione della tecnica e delle scienze naturali da parte di bambini e ragazzi. L'associazione è assolutamente no-profit e dal febbraio 2010 opera esentasse. I materiali utilizzati da explore-it vengono assemblati da ARWO (Arbeiten und Wohnen für Menschen mit einer Behinderung, "Lavoro e abitazioni per persone con disabilità") di Wettingen (AG).
Una fondazione
Al fine di ottenere maggiori fondi dai suoi donatori e poterli utilizzare per gli scopi prefissati, nel 2012 l’associazione ha dato vita alla “fondazione explore-it”. La missione di questa fondazione è promuovere la comprensione e la capacità innovativa dei bambini e ragazzi nei confronti della tecnica e delle scienze naturali, nonché sostenere e finanziare le attività dell'associazione explore-it.
Contatti: explore-it, Spittel 4, 3953 Leuk-Stadt, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

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1.6.16  Wenn Sie mit den allgemeinen Geschäftsbedingungen einverstanden sind, klicken Sie bitte hier.

Se accettate le Condizioni Generali di contratto, cliccate qui.

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Zur Entstehung von explore-it

Obwohl Technik unseren Alltag entscheidend beeinflusst und dies in Zukunft wahrscheinlich noch in viel grösserem Ausmass tun wird, sind Technik und Naturwissenschaften vernachlässigte Themen in der Volksschule.

2004 entwickelten die Initianten von explore-it zusammen mit dem Verband "Ingenieure für die Schweiz von Morgen" ein Konzept für "Technikwochen an Pädagogischen Hochschulen". Die Studierenden waren von der Woche nach anfänglicher Skepsis begeistert. Bald tauchte aber von Seiten der angehenden Lehrerinnen und Lehrer die Frage auf: "Wie können wir das im Unterricht mit den Kindern umsetzen?".

Die Macher von explore-it, alles erfahrende Dozenten aus Naturwissenschaften und Technischem Gestalten, entschlossen sich Unterrichtshilfen mit einem möglichst grossen Impact zu entwickeln. In einem Forschungsprojekt untersuchten sie in einer ersten Phase mögliche Ansätze. Dazu wurden unter anderem Kisten für didaktische Zentren und ein Wohnwagen mit Experimenten, der in einer Art Wanderausstellung unterwegs war, entwickelt und getestet. Bald einmal wurde klar, dass unsere Ansätze in diese Richtungen wenig nachhaltig waren, weil sie zeitlich und inhaltlich verkürzt und ein schlechtes Kosten-Nutzen-Verhältnis aufwiesen.

Fragestellung

• Wie können Lehrerinnen und Lehrer, in den bestehenden Zeitgefässen und bei der Arbeit an den ja im Lehrplan geforderten Inhalten optimal unterstützt werden?
• Wie kann das grosse Interesse von Kindern im zweiten Zyklus (9-12 Jahre) insbesondere für Technik gefördert werden?
• Wie ist das mit 20 Kindern auf 75m2 möglich, ohne Spezialausrüstung und ohne umfassende Kenntnisse seitens der Lehrperson?
• Wie kann das Thema über Fach-, Kantons- und Lehrplangrenzen hinweg angegangen werden?

Der explore-it-Ansatz

Explore-it stattet Lehrerinnen und Lehrer mit Materialkisten aus, die direkt für die Hand der Kinder bestimmt sind. Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit den Naturwissenschaften ist jeweils der Bau eines technischen Objekts. Alle Anleitungen, Aufgabenstellungen, Experimente, Erfindeaufgaben und mehr sind auf der explore-it-Webseite abgelegt.

hilft Lehrpersonen, den Kindern Primärerfahrungen zu ermöglichen.

verwendet kostengünstiges Alltagsmaterial.

nutzt zur Vermittlung der Lerninhalte konsequent neue Informationstechniken.

sichert Nachhaltigkeit und Anschlussfähigkeit durch vertiefte Auseinandersetzung.

erreicht viele Lernende, indem Generalisten als Multiplikatoren angesprochen werden.

 explore-it ist ein Teilprojekt der UBS-Bildungsinitative. Der Kurzfim auf der UBS-Webseite gibt einen kurzen und passenden Einblick in unseren Ansatz.

{flv popup="true" divid="explore"}/99explore/explore_info{/flv}{avrpopup type="lightbox" id="explore"}Dieser Film informiert Sie über die Anliegen von explore-it (8 Min 20 sec). {/avrpopup} Bild Mädchen

Martin Lacher Lehrer:

"Zuerst mal ein grosses Kompliment an die Qualität eurer Experimente. Relevante Themen, einfache Materialien, didaktisch durchdacht, gute weiterführende Unterlagen, so stellt man sich Technik-Unterricht vor!"

 

Hier finden Sie weitere Aussagen von Lehrpersonen und Kindern zu explore-it.