...explore: Analyse grâce à cette animation, comment le ballon solaire fonctionne.
Tu peux modifier l'intensité des rayons du soleil: comment agissent-ils sur les particules d'air et que se passe-t-il avec le ballon solaire?
...explore: Analyse grâce à cette animation, comment le ballon solaire fonctionne.
Tu peux modifier l'intensité des rayons du soleil: comment agissent-ils sur les particules d'air et que se passe-t-il avec le ballon solaire?
Ici vous pouvez télécharger toute la séquence didactique Print
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...explore: S'élever dans les airs avec la chaleur solaire |
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Matériel:
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Tu ne peux faire voler le ballon solaire que par temps ensoleillé et sans vent.
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Dès ce moment, tu dois bien tenir le ballon solaire ou, encore mieux, l’attacher quelque part – autrement, il pourrait s’envoler tout d’un coup! |
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Le ballon solaire vole-t-il également s’il est ouvert par le bas?
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Quand le soleil brille sur le ballon solaire noir, l’air à l’intérieur se réchauffe. Comme les particules d’air peuvent bouger beaucoup plus librement que les atomes dans l’eau, elles se créent plus de place et repoussent les atomes voisins. On peut l’observer: le ballon solaire devient plus gonflé sans que de l’air supplémentaire se soit ajouté. L’air chaud à l’intérieur du ballon solaire se dilate jusqu’à ce que la feuille ne le permette plus. Tu trouveras une animation qui montre ce processus sous explications. Mesures de sécurité Le ballon solaire attaché à une ficelle ne doit pas monter à plus de 60 mètres au-dessus du sol et doit être tenu à une distance d’au moins 3 kilomètres des aérodromes (Loi: www.admin.ch/ch/f/rs/c748_941.html art. 15 et 16). |
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...explore : Analyse grâce à cette animation, ce qui se passe dans le sachet!
Tu peux modifier la couleur du sachet ansi que l'intensité des rayons du soleil: comment ceux-ci agissent sur les particules d'eau et comment la température de l'eau se modifie-t-elle? Cela nécessite du temps jusqu'à ce que les particules d'eau se mettent en mouvement. Ainsi, nous laissons le sac au moins deux heures au soleil.
une association d’utilité publique
Les accords de prestations avec les administrateurs d’explore-it prévoient qu’explore-it passe du statut de projet à celui de fournisseur de matériel d’enseignement-apprentissage. En tant que projet de recherche et développement dans des Hautes Ecoles, il n’était pas possible d’offrir du matériel et des services pour la vente. Pour cette raison, un accord entre les partenaires a mené à la formation d’explore-it. Le but de l’organisation est le développement de la compréhension de la technique et des sciences naturelles chez les enfants et les jeunes. L’organisation est à but non-lucratif exclusivement. Elle est exemptée de taxation fiscale depuis février 2010. Le matériel d’explore-it est assemblé par ARWO Wettingen (Travail et logement pour les personnes avec handicap) à Wettingen (AG).
Une fondation
Afin d'obtenir d'avantage de fonds de donateurs et d'utiliser ceux-ci à des fins déterminées, l'association a créé en août 2012 la "fondation explore-it". L'objectif est de promouvoir la compréhension et la capacité d'innover chez les enfants et les adolescents en sciences et technologies, ainsi que le soutien et le financement des activités de l'association explore-it.
un projet de recherche et développement
explore-it est le fruit d'un spin-off de la Haute école Pédagogique du Valais (HEPVS) et de la PH der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) datant de 2008.
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