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Höhenflüge Es war spannend, die motorisierten Flugzeuge zum Fliegen zu bringen. Wären die Lautsprecher nicht im Wege gewesen, hätte der Flug sicher noch länger gedauert. David |
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Koaxial-Helikopter Sarah, 5. Klasse |
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Besonderer Lichteffekt mit zwei LED und einem Trinkhalm René Kübli hat spannende Lichteffekte ausprobiert: Er hat ein Stück Trinkhalm auf zwei LED gesteckt. |
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Blitzschnelles Spick-Air Schnell, handgefertigt, wenn richtig gebaut schöner Flug, dreht Schrauben in der Luft, inspiriert von Spick-Flugzeug. Felice & Loic (4./5. Klasse) |
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Ein rotierender Wurf-Stab Der zweite Stab von links mit den spiralig angeordneten Streifen drehte sich im Flug um die eigene Achse. |
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Vögel Corinne Schuler hat grosse Vögel möglichst genau nachgebaut und gut zum Fliegen gebracht. |
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Vögel Auch von unten stimmen alle Details. Es ist wichtig, dass die Acrylfarbe wenig verdünnt wird, so hält sie gut und ist doch nicht schwer. |
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Schneller Jet M. Züst hat dieses Flugzeug nach einem Plan gebaut. |
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Luftwelle durch Regenschirm Als ich das Video vom Gleiten ohne Ende gesehen habe, wollte ich es unbedingt auch ausprobieren. Das Gleitflugzeug ist eigentlich gut geflogen, aber die Schwierigkeit war, wenn es eine Kurve macht, den Schirm darunter zu haben. Jana und Romina, 5. Klasse |
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Frohes Gleitertreffen in der Turnhalle |
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Farbenfrohe, bunt gemischte Flotte Tanmay, Philipp, Sheron, Cédi, Kim, Matthias, Pascal, Sandro, Noah, Jan, Miro und Jamiro sind Kinder der aha!Schule von Heiri und Agatha Peterhans in Stetten. Sie haben ihr Flugzeug bemalt und verziert, wie es ihm oder ihr gefällt. So erhielten wir eine farbenfrohe, bunt gemischte Flotte, die wir in der Turnhalle fliegen liessen. |
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Bemalen mit Filzstiften Mit normalen, breiten Filzstiften und Marker-Filzstiften wurde der Hartschaum bemalt. Das farbige Drachenpapier an Stelle der Folie machte die Flieger schwerer. |
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Muster mit Quadraten Die Häuschen ausmalen ergab spannende Muster. |
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Farbpunkte Auch mit farbigen Punkten kannst du deinen Flieger markieren. Überklebe sie mit wenig Klebeband, damit sie besser halten. |
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Farbig und mit Form Angelina España Montoya hat eine eigene Kreation geschaffen. Der Hartschaum lässt sich gut schneiden,schleifen und in einem Tauchbad einfärben. |
une association d’utilité publique
Les accords de prestations avec les administrateurs d’explore-it prévoient qu’explore-it passe du statut de projet à celui de fournisseur de matériel d’enseignement-apprentissage. En tant que projet de recherche et développement dans des Hautes Ecoles, il n’était pas possible d’offrir du matériel et des services pour la vente. Pour cette raison, un accord entre les partenaires a mené à la formation d’explore-it. Le but de l’organisation est le développement de la compréhension de la technique et des sciences naturelles chez les enfants et les jeunes. L’organisation est à but non-lucratif exclusivement. Elle est exemptée de taxation fiscale depuis février 2010. Le matériel d’explore-it est assemblé par ARWO Wettingen (Travail et logement pour les personnes avec handicap) à Wettingen (AG).
Une fondation
Afin d'obtenir d'avantage de fonds de donateurs et d'utiliser ceux-ci à des fins déterminées, l'association a créé en août 2012 la "fondation explore-it". L'objectif est de promouvoir la compréhension et la capacité d'innover chez les enfants et les adolescents en sciences et technologies, ainsi que le soutien et le financement des activités de l'association explore-it.
un projet de recherche et développement
explore-it est le fruit d'un spin-off de la Haute école Pédagogique du Valais (HEPVS) et de la PH der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) datant de 2008.
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