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Propellerboot 2021 09.08 DzE Propellerboot
Gefalteter Papierpropeller aus dem Lernanlass, Schilderung der aufgetretenen Probleme beim Schwimmversuch des Bootes.
Jeroen Wegmann, 6. Klasse
Petflaschen Boot 2017 07 07 12 16 DzE Petflaschenboot
Unser Petflaschen-Boot kommt zügig voran. Jetzt wollen wir es auch noch besser steuern können.
Noé und Ilja, 6. Klasse, Sturzenegger
E Motor Propeller 2017 05 07 15 58 dze

Ventilator mit Elektromotor
Der Elektromotor treibt den Propeller nicht direkt an. Die Batterie wurde doppelt "angezapft".

Lino und Andri, 3. Kl.

18EMM Dicodancer Discotänzer
Was man aus einem alten Ghettoblaster nicht alles machen kann. Die Boxen am Rand heizen dem Tänzer mächtig ein. Let's dance!
17EMM AmphibienfahrzConfideckeln Amphibienfahrzeug
Hier werden alle Räder angetrieben.
15Gurke Gentsch Gurkensound
Philipp und Carla (11) haben eine "automatische Gurke" gebaut.
10Troemmeli Gentsch Trömmeli
Dem alten Ventilator hat Leandra (11) das Trommeln beigebracht.
05Ballspickmaschine1

Ballspickmaschine
Die Jungs haben mit einem ausgebauten Motor und einem Propeller eine "Kanone" gebaut. Gesteuert wird die über den roten Transformer hinten.
06Ballspickmaschine2 Ballspickmaschine2
The making of...
plan-ballspickmaschine

Plan Ballspickmaschine
und die Planung davon...

08CD Kasettenlaufwerk

CD - Maschine
Ein merkwürdiges Kassettengerät- spielt CDs ab ;-)

Radschaufeldampfer Schaufelraddampfer
Ich habe ein Schaufelradschiff gebaut. Es fuhr langsam. Vielleicht hätte ich eine stärkere Batterie nehmen sollen.
Lukas, 11 J. 
Luefterboot Luftiges Boot
Elias, 12 J. zu seinem Boot: "Ich habe zwei Ventilatoren aus einem Computer als Antrieb für mein Schiff eingebaut. Das hat prima geklappt."
Propellerboot Auto-Propellerboot
"
Wir haben aus Glacestängel einen Propeller gebaut, der unser Boot antreibt. Es fuhr aber nicht so schnell." schreiben Fabian und Fabian, beide 12 Jahre alt.
vdzume_huber_zweiradantrieb

Das Peace-Mobil fährt mit zwei Riemen-Antrieben

09Flaschenzug1 Flaschenzug
11Hubstapler Hubstapler
12Kugelspickmaschine
Kugelspickmaschine



14Lift Lift
13Lift Fischertechnik Lift Fischertechnik
ufo
UFO



16Wasserschleuder Wasserschleuder 
wasserschleuder-erster-vers Wasserschleuder 1.Versuch

03Motorboot2 MuellerW Motorboot 1
04EM Boot AbgottsponB Motorboot 2
Die beiden Jungs haben einen Ventilator zu einem Boot umgebaut.
07Boot Bracher Video Katamaran mit Antrieb 


vdzume_huber_windrad Ventilator für den Bürotisch
Jasmine (12) hat mit dem ausgebauten Motor einen Ventilator gebaut. Mit dem Windrad könnte man die Batterie unter Umständen auch aufladen. Mehr dazu dann im Lernanlass "Strom aus Wind und Wasser" .
01Motor wechselt Drehrichtung MuellerW Motor 1


02Motor MuellerW Motor 2 

045  
056  
bifuel Bifuel
bimagnet Bimagnet
fernsteuerbar Fernsteuerbar
flugballon Flugballon
vibrationsspiel Vibrationsspiel
zweirad Zweirad
propellerboot-sturzenegger Propellerboot
...erfinde: Instruktion Wo liegt der Unterschied zwischen einem Elektromotor und einem Generator?

Jeder Elektromotor wandelt elektrische Energie in Bewegung (mechanische Energie) um. Dazu braucht der Elektromotor Strom. Der Strom versetzt die Welle des Motors in Bewegung (vergl. ... und mehr). Der Generator ist die Umkehrung dieses Vorganges: Beim Generator wird die Welle bewegt und der "Motor" wandelt die Bewegungs - Energie in Strom um.
So gesehen ist jeder Elektromotor auch ein Generator - und weil das so unglaublich tönt, überprüfen wir es am besten gleich selber!

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Wasserkompass 2017 07 07 12 08 DzE

Kompass
 
Durch das Wasser wird der Kompass viel weniger störungsanfällig. Er bleibt sehr ruhig und eignet sich so für einen OL.
Helena und Alessia, 6. Klasse, Sturzenegger

erdmagnet-73 Windrose
Jenni (11) kann mit dem Kompass die Windrose "eichen". Wenn Sie Norden kennt (lässt sich am Sonnenstand sehr einfach herausfinden), kann sie auch die anderen Himmelsrichtungen bestimmen.
Mueller_E-Kopmpass Elektro-Kompass
Schüler von Walter Müller (6.Klasse) haben einen Kompass gebaut, den man "steuern" kann.
sicherheitsnadelkompass
Sicherheitsnadelkompass
Im Joghurt versorgt, trotzt dieser Kompass Wind und Wetter.
sicherheitsnadelkompass-2 Die Sicherheitsnadel wurde mit einem starken Magneten magnetisiert. Mehr dazu im erforsche...
erdmagnet-39

Hier wird die Nadel unten aufliegend von der Windrose gedämpft.
schwimmkompass Schwimmkompass
Das Wasser dämpft die Bewegungen der Nadel. Sie bleibt viel stabiler.
kompass Kompass zum Mitnehmen
Jerôme und Lara (12) haben eine Verpackung für den Kompass entwickelt.

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01staubsauger

Magnetstaubsauger
Was die 6.Klässler von Walter Müller da  wohl in die Kiste eingebaut haben, dass sie zum "Staubsauger" wird?


02elektromagnet-mueller

Getunter Elektromagnet
Einen ganz schön starken Elektromagnet hat dieser Schüler gebaut.

03bericht-vonburg Aus einem Schülerbericht
Die 9-eler von Thomas von Burg haben den Elektromagneten in einen Schaltkreis eingebaut- inklusive Schalter und Kontrollleuchte..
04schelb-auszug

Elektrokran Bericht

05e-magnet-stern

Elektormagnet Stern

06elektrokran

Elektrokran

07magnetkran-sturzenegger-mat Magnetkran
Was, nun gibts den magnetischen Legostein?
08magnetkran-sturzenegger-ma2 Magnetkran

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Töggelitisch 2018 01 17 07 47 DzE

Tischfussball
Wir haben aus Schuhschachteln Tischfussballspiele hergestellt.
Lind und Nico, 6. Klasse

AbstossendeMagnete Abstosser
02Lichtschalter BenzM Lichtschalter
06Geschicklichkeitsspiel Geschicklichkeitsspiel
Wenn die Litze, welche von unten mit einem Magnet geführt wird, den Rand berührt, leuchtet die Lampe- geschickt gemacht!
05Magnetrennbahn MuellerW Magnetrennbahn
Ein attraktiver Hindernisparcours für einen sportlichen Magneten
03Magnetismus Magnetismus
Das magnetische Schaf
Der Magnet - Filzschreiber
04Magnetspicker CWE Magnetschuss
01Fressspiel1 MuellerW
Das Fressspiel
Einwurf_mit_PET PET-Balleinwurf
"Zuerst haben wir ein Tor rausgeschnitten, dann haben wir die Eckfahnen konstruiert. Für den Balleinwurf haben wir den vorderen Teil einer PET-Flasche verwendet. Das Spielfeld haben wir im Internet ausgedruckt. Wir haben auch noch eine Anzeigetafel und Punktezähler gemacht."
Simon und Alain, 4. Klasse Mörschwil, SG
TschuttspielausHolz Fussballspiel aus Holz
Wir haben für unser Magnet-Fussballspiel Holzreste genommen statt einer Schuhschachtel.
Um die Tore zu zählen, haben wir Holzperlen auf einen grossen Zahnstocher aufgefädelt.
Das Spiel hat super funktioniert, wir wollten gar nicht mehr aufhören.
Timo und Robin, 5. Klasse Mörschwil, SG
wohaftenmagnete6 Wo haften Magnete?
magneteflirten1 Magnete flirten
kugelschreiberhalter Kugelschreiberhalter
labyrint Labyrinth
skulptur-1 Skulptur I
skulptur-2 Skulptur II
papierschmuck-1 Papierschmuck
papierschmuck-2 Papierschmuck
papierschmuck-3 Papierschmuck
papierschmuck-4 Papierschmuck
hpim HPMI
box-kampf-spiel-1 Box-Kampf-Spiel
Mario, 5. Klasse von Andreas Egloff in Wettingen, hat ein Box - Kampf - Spiel gebaut.
box-kampf-spiel-2 Im Handgriff unter der Holzplatte ist ein Magnet eingebaut. So können die Boxer im Kampf geführt werden.
magnet-parallel-slalom Magnet-Parallel-Slalom
Spannende Wettkämpfe für Zwei ohne Stoppuhr!
flipper-spiel-1 Flipper-Spiel
Flipper - Spiel mit Magnet - Drehmechanismus
flipper-spiel-2  
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Qui est explore-it

gemeinnütziger Vereinune association d’utilité publique
Les accords de prestations avec les administrateurs d’explore-it prévoient qu’explore-it passe du statut de projet à celui de fournisseur de matériel d’enseignement-apprentissage. En tant que projet de recherche et développement dans des Hautes Ecoles, il n’était pas possible d’offrir du matériel et des services pour la vente. Pour cette raison, un accord entre les partenaires a mené à la formation d’explore-it. Le but de l’organisation est le développement de la compréhension de la technique et des sciences naturelles chez les enfants et les jeunes. L’organisation est à but non-lucratif exclusivement. Elle est exemptée de taxation fiscale depuis février 2010. Le matériel d’explore-it est assemblé par ARWO Wettingen (Travail et logement pour les personnes avec handicap) à Wettingen (AG).
 
StiftungUne fondation
Afin d'obtenir d'avantage de fonds de donateurs et d'utiliser ceux-ci à des fins déterminées, l'association a créé en août 2012 la "fondation explore-it". L'objectif est de promouvoir la compréhension et la capacité d'innover chez les enfants et les adolescents en sciences et technologies, ainsi que le soutien et le financement des activités de l'association explore-it.

Forschungs- und Entwicklungsprojektun projet de recherche et développement
explore-it est le fruit d'un spin-off de la Haute école Pédagogique du Valais (HEPVS) et de la PH der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) datant de 2008.

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