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... und mehr: Die Sonne als Uhr

Vielleicht hast du das auch schon erlebt: Ein heisser Sommertag in der Badi. Du suchst Schatten, um dich vor der sengenden Sonne zu schützen. Es hat viele Leute und wenig Schattenplätze. Aber schau da, der Schatten unter einem kleinen Baum ist noch frei. Wohin legst du nun dein Badetuch, der Schatten wandert mit der Zeit ja weg und man liegt dann in der Sonne. Ach ja! Die Sonne zieht gegen Westen, also wird der Schatten gegen Osten wandern und weil die Sonne tiefer steht, wird er länger gegen Abend.
Die Wanderung des Schattens kann man nutzen, um bei Sonnenschein die Uhrzeit und sogar das Kalenderdatum herauszufinden. Aber wie misst man mit einer Sonnenuhr die Zeit?

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2.1 Auftrag:

Finde heraus wie eine Sonnenuhr funktioniert. Zeichne drei, vier verschiedene Sonnenstände und Kalenderdaten. Um das genau zu machen, müsstest du fast ein Jahr Arbeit investieren. Hier muss das aber nicht so genau sein!

Quellen:
Suche auf der Seite „Helles Köpfchen“ Helles-Koepfchen.de nach den Begriffen "Sonnenuhr" und „Gnomon“ und recherchiere.


... und mehr: Den Weg mit Hilfe der Sonne finden?

Am Sonnenstand kann man nicht nur die Zeit ablesen, sondern auch Hinweise dazu erhalten, wo man sich auf der Erde befindet und damit navigieren - also den Weg finden.
Stell dir vor: Kein GPS oder Navi, kein Funk und kein Handy, das dir den Standort anzeigt und mit dem du allenfalls Hilfe rufen kannst und du befindest dich mitten auf dem weiten Ozean. Das war die Situation von Abenteurern wie Christopher Kolumbus und vielen vor ihm. Oft waren sich diese waghalsigen Entdeckerinnen und Entdecker nicht einmal sicher, ob sie nicht von der Erdplatte fallen würden, wenn sie weiter ins Unbekannte segelten. Sie glaubten, dass die Erde eine Scheibe sei und man an deren Rand abstürzen würde. Von den monate- oder sogar jahrelangen Reisen auf dem riesigen Ozean sind viele Seeleute nicht zurückgekehrt. Nicht weil sie von der Erdplatte gefallen wären, sondern weil ihnen der Proviant ausging, sie in schwerer See sanken oder, und darum geht es hier, weil sie unterwegs nur sehr schlecht wussten, wo sie eigentlich sind und dann an einer Untiefe zerschellten. Die Positionsbestimmung, die soganennte Navigation, war eine sehr grosse Herausforderung. Welche Navigationsmöglichkeiten hatten beispielsweise die Polynesier, die schon vor weit über tausend Jahren grosse Teile des südlichen Pazifik besiedelten?

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2.2 Auftrag:

Wie konnten die frühen Seefahrer, z.B. die Polynesier, mit Hilfe der Sonne und der Sterne den Weg finden?

Quellen:
Allgemein zu Seefahrern:
geolino.de: Katharina Hannen; Navigation Der Weg steht in den Sternen (allgemein und kurz)
Wikihow: Nach den Sternen navigieren (Anleitung wie mans macht)
Daserste.de: Die grössten Seefahrer aller Zeiten
Scoutwiki.org: Orientieren ohne Kompass

Polynesier:
Wikipedia: Polynesien. Erste Besiedlung
Planet-Wissen.de: Südsee. Gigantische Wassermassen und stecknadelgrosse Inseln
Youtube: Quasimodo; Das Geheimnis von Hiva (ab 23 Min)
Youtube: Terra X 0?87; Wagnis in der Südsee-Das Rätsel der Polynesier (ca. 34 Min. bis 37 Min.)
Yacht.de: Bobby Schenk; Das Wunder der Polynesischen Navigation


... und mehr: James Cook navigierte mit Sextant, Kompass und Uhr

Es war 1772, als Kapitän James Cook sich daran machte, das Südpolarmeer, Australien, Neuseeland und den Pazifik zu erforschen. Viele Teile der Umrisse der Landmassen waren bis dahin noch nicht bekannt. Das wichtigste, ja überlebenswichtig für diese Arbeit, waren dabei gute Karten und eine genaue Navigation. Nahe an einer Küste zu segeln, ist sehr gefährlich, wenn man nicht weiss, wo der nächste Felsen knapp unter der Wasseroberfläche liegt. Cook verfügte über technischen Mittel, die es ihm erlaubten, mit Hilfe des Sonnenstandes und der genauen Zeit seine Position zu bestimmen und mit dem Kompass den Weg zu finden. Er zeichnete auf seiner Fahrt viele genaue Karten und nutzte zur Vermessung die damals modernsten Navigationsmittel: Den Sextanten den Kompass und Uhren.

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2.3 Auftrag:

Wie kann man mit Hilfe von Sextant, Kompass und Uhr die Position bestimmen? Recherchiere zu den Möglichkeiten der Navigation und beschreibe die dabei verwendeten Geräte, ihre Funktion und ihr Zusammenspiel bei der Bestimmung der Position.

Quellen:
Allgemein:
Kinderzeitmaschine.de: Kompass, Log und Sanduhr - was ist Koppelnavitation?
Planet-Wissen.de: Navigation- von der Kogge zur modernen Schifffahrt
Youtube: Ki Geki; Das Längengradproblem

Das Längengradproblem:
Youtube: EINFACH GESCHICHTE; Ist das nicht Indien? Navigation auf See I Piraten
br.de: Wie funktioniert die Navigation auf See?

Kompass:
Medienwerkstatt-online.de: Wissenskarten; Kompass
Kidsnet.at: Martina Lindlbauer; Der Kompass
Youtube: The Simple Physics; Magnetismus Grundlagen- Wie funktioniert ein Kompass?
Kinds-and-science.de: Wie funktioniert ein Kompass?
Planet-schule.de: Kompass und Orientierung

Sextant:
Youtube: Mathematikdidaktik; Der Jakobsstab (Der Jakobsstab: Vorgänger des Sextanten)
Planet-Schule.de: Navigation mit dem Sextanten
Planet-Schule.de: Anleitung für die Simulation eines Sextanten
Wikipedia; Joaquim Alves Gaspar: Sextant (Animation)
Kowoma.de: Astronavigation; Funktionsweise und Aufbau des Sextanten

Uhr (Anspruchsvoll):
Youtube: Ki Geki; Das Längengradproblem (ab 2:10 Min.)
Youtube: Frank Slomka; Das Längengradproblem
Youtube: Erfolgreich ans Ziel; Navigation-Dokumentation von NZZ-Format


... und mehr: Triangulation

Mit deinem selbst gebauten Sextanten kannst du die Höhe von Gebäuden, Bäumen und Bergen bestimmen. Das Gerät kann aber auch dazu genutzt werden, um Landschaften massstabgetreu auf einer Karte abzubilden. Die Methode dazu stammt aus der Zeit vor Kapitän Cook und nennt sich Triangulation. Für die Seefahrer war sie überlebenswichtig, weil man durch die Anwendung dieser Methode in den Karten exakte Küstenverläufe einzeichnen konnte. Doch wie geht das mit der Triangulation und kannst du das mit deinem Sextanten auch machen?

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2.4 Auftrag:

Recherchiere und versuch dich selbst als KartenzeichnerIn.

Quellen:
Planet-Wissen.de: Kartografie - Triangulation (Film)
Youtube: GeomatikSchweiz; Geomatik SWR-Film 1999 (1) (ab 4:30 Min Triangulation)
Youtube; TheDoku; Jagd nach dem Urmeter / Doku Terra X ZDF (ab 8:30 bis 14:00 Min.)


und mehr: Wie weiss das Navigationsgerät wo du bist?

Du kennst das: Im Auto stellt man auf dem Navigationsgerät ein Ziel ein und eine Stimme und ein Bild mit Pfeilen weist den Weg zum Ziel. Woher weiss das Navi oder das Handy, wo du bist?

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2.5 Auftrag:

Wie funktioniert Satellitennavigation? Schaue dir die Erklärungen in den Videos an und zeichne die dort erwähnten drei unsichtbaren Kreise auf einen Ballon (Erde) auf. Versuche, mit dem Ballon als Modell für die Erde, zu erklären, wie das geht.

Quellen:
wdrmaus.de: Navigationssysteme (Film ab 4:10 Min.)
Youtube: spacelivecast; Funktionsweise Galileo Satellitennavigation
Youtube: RedaktionErde; Ausserirdische Wegweiser: Wie funktioniert GPS-Technik?
wdr.de: Wie bestimmt man seinen Standort auf dem Meer? (ab 5:45 Min.)

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2.6 Auftrag:

Für die moderne Satellitennavigation braucht es keinen Sextanten und keinen Kompass mehr, aber möglichst genaue Uhren. Warum braucht es für GPS, oder das europäische System, das Galileo heisst, Atomuhren?

Quellen
Nutze die Quellen bei Auftrag 2.5.

... et plus: champs invisibles

Lisez l'emballage ou recherchez par vous-même
Les aimants sont très puissants. On peut même se blesser en les manipulant. Regarde la notice sur le site web Supermagnete.de. Beaucoup d'objets que nous utilisons au quotidien sont des aimants en action. Les forces des aimants sont invisibles à l'oeil nu. Elles agissent néanmoins sur notre corps. Certaines personnes affirment que ces forces sont dangereuses. Qu'en est-il en réalité?

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1.1 Tâche:
Les champs magnétiques ont-ils une mauvaise influence sur notre santé?
Recherche une réponse sur les liens ci-dessous. Rédige une liste des appareils électriques que tu utilises au quotidien. Essaie de découvrir s'ils sont dangereux. Sur le site, porte ton attention sur la page EMF (clique en haut dans la navigation).

Sources:
Hydroquebec.com: Champs électriques et magnétiques
EMF-info.ch (English): Info on Electromagnetic Fields
Supermagnete.de: Consignes de sécurité
Wordpress.com: Expérience avec un aimant en U (Vidéo)

Qui est explore-it

gemeinnütziger Vereinune association d’utilité publique
Les accords de prestations avec les administrateurs d’explore-it prévoient qu’explore-it passe du statut de projet à celui de fournisseur de matériel d’enseignement-apprentissage. En tant que projet de recherche et développement dans des Hautes Ecoles, il n’était pas possible d’offrir du matériel et des services pour la vente. Pour cette raison, un accord entre les partenaires a mené à la formation d’explore-it. Le but de l’organisation est le développement de la compréhension de la technique et des sciences naturelles chez les enfants et les jeunes. L’organisation est à but non-lucratif exclusivement. Elle est exemptée de taxation fiscale depuis février 2010. Le matériel d’explore-it est assemblé par ARWO Wettingen (Travail et logement pour les personnes avec handicap) à Wettingen (AG).
 
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